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随笔教学走进昆山,跨市学习结伴成长

发布时间:2018-12-06  点击:[]  来源:

                         随笔教学走进昆山,跨市学习结伴成长

                        ——赵道夫特级教师工作室昆山交流研讨掠影

应江苏省四星级普通高中、国家级示范高中昆山震川高级中学的邀请,11月30日赵道夫特级教师工作室领衔人赵道夫老师和成员丁能桃老师来到昆山市,与昆山震川高级中学的师生们现场交流研讨随笔教学。震川高级中学语文组积极参与,高二备课组长侯雪良老师及高一高二重点班语文教师从始至终不离场,认真观课听讲交流

本次活动分两部分进行,首先是丁能桃老师带来的精彩观摩课。丁老师通过图片式嵌入,导向式点拨,将生活引进课堂,把写作目光引向生活,从生活中找“米”,唤醒学生的生活记忆。写作情境的营造,激活了学生写作欲望,课堂在感性思维与理性思维的碰撞与融合中被推向了高潮!

紧接着是结合这节课进行的现场交流研讨,交流中震川高中的老师们纷纷表示:社会热点形象的展示拉进了学生与社会的距离,而辩证思维的引导更丰富了学生的写作视角。

IMG_20181130_085547 最精彩的当属赵道夫老师带来的《随笔:赢得高考,赢定人生》专题讲座。赵道夫老师针对当前写作教学改革过程中出现的突出问题,介绍了随笔教学的成功经验,并解读了“四个一”随笔教学模式:模式的“基点”是生活性,让每一位学生有话可写;模式的“落点”是生长性,努力解决好学生写作发展的每一个问题,让学生不断成长;模式的“关键”是生本性,让学生成为写作教学活动的真正主体,模式实施的难点是新365bet“持续性”,让学生持续有恒做好随笔教学。报告厅座无虚席,报告多次被师生们热情的掌声打断。

    本次交流活动成效显着,与会师生对随笔作文教学表示震憾。大家一致认为,随笔教学固本强源,正本清源,符合写作规律和学生年龄特点,为长期以来无处着力、无能为力、无可奈何、无所作为的作文教学推开了灵动的窗,吹进了清新的风,解决了当前学生写作内容空洞、情感虚假无生活味等一系列难题,为写作教学新课改提供了一则成功案例。

活动结束时,我们和昆山震川高级中学约定:多联系,常交流,在随笔教学方面互促共进,让随笔教学在苏南苏北绽放精彩。

(赵道夫特级教师工作室供稿)

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